Iazko ikasturtean, bere garapenean zailtasun batzuk antzeman genituen bereziki hizkuntza eta komunikazioan. Arlo motorikoan,perzepzio-ulermenean itemak ez zituen egiten vaina tutorearen eskuhartzearekin aurrerapenak nabaritu ziren bereziki motorikoan. Hizkuntzako arloarekin arduratuta geundenez familiarekin bildu eta orientabide batzuk eman genizkien:entzumenaren balorazio aholkatu genien (hizkuntza arloarekin duen loturagatik)eta aho hizkuntza indartzeko pautak eta ariketak eman genizkien. Bere familian hiru hizkuntza hitz egiten dira: arabiera ( ama),erdera (ama) eta euskaera (aita eta arreba).Etxeko hizkuntza arabierra dela dio aitak.Arabiarrez ere asko ez duela hitz egiten dio.
El año pasado notamos algunas dificultades en su desarrollo, especialmente en el lenguaje y la comunicación. En el área motora, no realizó ítems en comprensión perceptiva pero con la intervención del tutor se notó un avance especialmente en el motor. Como estábamos a cargo del área de lenguaje, nos reunimos con la familia y les dimos algunas orientaciones: les aconsejamos que evaluaran su audición (por su conexión con el área del lenguaje) y les dimos pautas y ejercicios para fortalecer su lenguaje oral. Su familia habla tres idiomas: árabe (madre), español (madre) y euskera (padre y hermana). Su padre dice que su lengua materna es el árabe. Ella tampoco habla mucho árabe.
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